ചൂണ്ടുവിരലിലെ വിഭവങ്ങള്‍

2010 ജൂലൈമുതല്‍ അക്കാദമിക വിഭവങ്ങളുമായി ഈ വിദ്യാഭ്യാസ ബ്ലോഗ് ...പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക, പ്രയോഗിക്കുക, പ്രചോദിപ്പിക്കുക, പ്രചരിപ്പിക്കുക.. ചൂണ്ടുവിരലില്‍ പങ്കിട്ട വിഭവമേഖലകള്‍....> 1.അധ്യാപക ശാക്തീകരണം ,2. വായനയുടെ വഴി ഒരുക്കാം, 3.എഴുത്തിന്‍റെ തിളക്കം, 4.വിദ്യാഭാസ ഗുണനിലവാരം- സംവാദം,5. മികവ്, 6.ശിശുസൌഹൃദ വിദ്യാലയം, 7.സര്‍ഗാത്മക വിദ്യാലയം, 8.നിരന്തര വിലയിരുത്തല്‍, 9.ഗണിതപഠനം, 10.വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശ നിയമം, 11.ദിനാചരണങ്ങള്‍, 12.പാര്‍ശ്വവത്കരിക്കപ്പെടുന്നവര്‍, 13. രക്ഷിതാക്കളും സ്കൂളും, 14. കളരി, 15. ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷം/ക്രമീകരണം, 16.ഇംഗ്ലീഷ് പഠനം, 17.ഒന്നാം ക്ലാസ്, 18. ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പാത, 19.ആവിഷ്കാരവും ഭാഷയും, 20. പ്രത്യേക പരിഗണന അര്‍ഹിക്കുന്ന കുട്ടികള്‍, 21. ഐ ടി സാധ്യതകള്‍, 22. പഠനറിപ്പോര്‍ട്ടുകള്‍, 23.പഠനമാധ്യമം 24. ഭൌതികസൌകര്യങ്ങളില്‍ മികവ്, 25.അക്കാദമികസന്ദര്‍ശനം, 26.ഗ്രാഫിക് ഓര്‍ഗനൈസേഴ്സ്, 27.പ്രഥമാധ്യാപകര്‍.,28. ബാല, 29. വളരുന്ന പഠനോപകരണം,30. കുട്ടികളുടെ അവകാശം, 31. പത്രങ്ങള്‍ സ്കൂളില്‍, 32.പാഠ്യപദ്ധതി,33. ഏകീകൃത സിലബസ്, 34.ഡയറ്റ് .35.ബി ആര്‍ സി,36. പരീക്ഷ ,37. പ്രവേശനോത്സവം,38. IEDC, 39.അന്വേഷണാത്മക വിദ്യാലയങ്ങളുടെ ലോകജാലകം, 40. കലാവിദ്യാഭ്യാസം, 41.പഞ്ചായത്ത്‌ വിദ്യാഭ്യാസ സമിതി, 42. പഠനോപകരണം, 43.പാഠ്യപദ്ധതി പരിഷ്കരണം, 44. ചൂണ്ടുവിരല്‍,45. ടി ടി സി, 46.പുതുവര്‍ഷം, 47.പെണ്‍കുട്ടികളുടെ ശാക്തീകരണം, 48. ക്രിയാഗവേഷണം,49. ടീച്ചിംഗ് മാന്വല്‍, 50. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസസംരക്ഷണം, 51.ഫീഡ് ബാക്ക്, 52.സ്റ്റാഫ് റൂം, 53. കുട്ടികളുട അവകാശം,54. കൃഷിയും പഠനവും,55. നോട്ട് ബുക്ക് ആകര്‍ഷകവും സമഗ്രവും, 56.പഠനയാത്ര, 57. വിദ്യാബ്ലോഗുകള്‍,58. സാമൂഹികശാസ്ത്രം, 59. സ്കൂള്‍ അസംബ്ലി, 60.സ്കൂള്‍ റിസോഴ്സ് (റിസേര്‍ച്) ഗ്രൂപ്പ് - ,61.പ്രതിഫലനാത്മകക്കുറിപ്പ്, 62. ബദല്‍പാഠങ്ങള്‍, 63.മെന്ററിംഗ്,64. വര്‍ക്ക്ഷീറ്റുകള്‍ ക്ലാസില്‍, 65.വിലയിരുത്തല്‍, 66. സാമൂഹിക ശാസ്ത്രാന്തരീക്ഷം, 67.അനാദായം, 68.എ ഇ ഒ , 69.കായികവിദ്യാഭ്യാസം,70. തിയേേറ്റര്‍ സങ്കേതം പഠനത്തില്‍, 71.നാടകം, 72.നാലാം ക്ലാസ്.73. പാഠാവതരണം, 74. മോണിറ്ററിംഗ്, 75.വിദ്യാഭ്യാസ ചിന്തകള്‍, 76.സഹവാസ ക്യാമ്പ്, 77. സ്കൂള്‍ സപ്പോര്‍ട്ട് ഗ്രൂപ്പ്,78.പ്രദര്‍ശനം,79.പോര്‍ട്ട്‌ ഫോളിയോ...80 വിവിധജില്ലകളിലൂടെ... പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ കരുത്ത് അറിയാന്‍ ചൂണ്ടുവിരല്‍...tpkala@gmail.com.

Wednesday, May 24, 2017

ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനവും വിദ്യാലയ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളും


ജൂണ്‍ അഞ്ച് പരിസ്ഥിതി ദിനത്തോടെ വിദ്യാലയങ്ങളില്‍ ഹരിതപാഠങ്ങള്‍ ആരംഭിക്കുകയായി
  • എന്തെല്ലാം പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളാണ് ഏറ്റെടുക്കേണ്ടത്?
  • എങ്ങനെ ജാവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം നിര്‍മിക്കാം?
ഒട്ടേറെ പേര്‍ അന്വേഷിക്കുന്നു
ചില സാധ്യതകള്‍ പങ്കിടാം

Monday, May 22, 2017

ഒന്നാം ക്ലാസുകാരെ ഒന്നാന്തരം വായനക്കാരാക്കിയ പ്രേമചന്ദ്രന്‍മാഷ്


ഒന്നാം ക്ലാസിലെ കുട്ടി ഒന്നാം ടേമിൽ പുസ്തകം വായിക്കുമോ?
വായനക്കുറിപ്പ് എഴുതുമോ'.
സംശയമുണ്ട് അല്ലേ?


പ്രേമചന്ദ്രന്‍ പ്രീതിക്കുളങ്ങര ടി എം എല്‍ പി എസില്‍ (2016 മെയ് 20 )
പ്രേമചന്ദ്രന്‍ മാഷ് പ്രീതിക്കുളങ്ങരയിലെ പുതുരക്ഷിതാക്കളോട് ചോദിച്ചു
അവര്‍ക്കെല്ലാം സംശയം.  
അത്രയും വായിക്കുമോ? അധ്യാപകര്‍ക്കും സംശയം
പ്രേമചന്ദ്രന്‍ അനുഭവം വിവരിച്ചപ്പോള്‍ ഞാന്‍ ലാപ്ടോപ്പില്‍ ടൈപ്പ് ചെയ്തതാണ് ഈ കുറിപ്പ്

Sunday, May 21, 2017

പ്രവേശനോത്സവ പൂര്‍വ ക്ലാസ് പി ടി എയുായി പ്രീതിക്കുളങ്ങര സ്കൂള്‍


സവിശേഷം ഈ വരവേല്‍പ്പ്
ഇന്ന് പ്രീതിക്കുളങ്ങര സ്കൂളില്‍ സവിശേഷമായ രണ്ടുമൂന്നു ചടങ്ങുകള്‍ നടന്നു
അതിലൊന്ന് അണ്‍ എയിഡഡ് വിദ്യാലയങ്ങളില്‍ നിന്നും പ്രതീക്കുളങ്ങര സ്കൂളിലേക്ക് പ്രവേശനം തേടിയെത്തിയ കുട്ടികളെ വരവേല്‍ക്കല്‍ ചടങ്ങായിരുന്നു. ജില്ലാ പഞ്ചായത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്റ്റാന്‍ഡിംഗ് കമ്മറ്റി അധ്യക്ഷന്‍ ആ കരുന്നുകളെ സ്വീകരിച്ചു
കഴിഞ്ഞ വര്‍ഷം പ്രവേശനോത്സവത്തിനും കേരളത്തിനാകെ മാതൃകയായ വര്‍ഷാന്ത്യത്തെ ബാലോത്സവത്തിനും ഞാന്‍ ആ സ്കൂളിലുണ്ടായിരുന്നു. ഈ ചടങ്ങിനും പങ്കെടുക്കാനായത് ഭാഗ്യം

Friday, May 12, 2017

പ്രകൃതിയെ പാഠപുസ്തകമാക്കാം 2


 ചെറിയ ക്ലാസിലെ കുട്ടികളോട് എങ്ങനെ തുടങ്ങണം. ഇത്തരം പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളാകും ഉചിതം


ത്രയോപൂമ്പാറ്റകളെ നാം കണ്ടിരിക്കുന്നു. ഒന്നു വരയ്കാന്‍ നോക്കൂ. ഏത് പൂമ്പാറ്റയെ വരയ്കണം. നിറം തിട്ടമില്ല. കാരണം ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടില്ല. നിരീക്ഷിച്ചിട്ടില്ല . സാരമില്ല ചിത്രം നോക്കി വരച്ചാല്‍ മതി.
ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ശലഭോദ്യാനം നിര്‍മിക്കേണ്ടതുണ്ട്

Thursday, May 11, 2017

പ്രകൃതിയെ ഒന്നാം ക്ലാസുകാര്‍ എങ്ങനെ പഠനോപകരണമാക്കും? 1

ഈ വര്‍ഷത്തെ ഒന്നാം ക്ലാസ് അധ്യാപകപരിശീലനം സര്‍ഗാത്മകമായ അധ്യാപനാലോകനകള്‍ക്ക് വഴിയൊരുക്കി.
ഗണിതപഠനത്തിലാണ് ഏറെ മുന്നോട്ട് പോയത്
സംഖ്യാബോധം ഉണ്ടാക്കുന്നതിനായി സാധാരണ ക്ലാസില്‍ സംഖ്യാസൂര്യന്‍ വരയ്കുകയോ മഞ്ചാടിക്കുരു പോലെ ചില വസ്തുക്കള്‍ ഉപയോഗിക്കുകയോ ആണ് ചെയ്യുക
ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിന്റെ ആലോചന നടക്കുന്ന വര്‍ഷമാണ്
കാമ്പസിനെ പാഠപുസ്തകമാക്കണം
കുട്ടിയുടെ പഠനം ക്ലാസിനു പുറത്തേക്ക് വ്യാപിക്കണം
ചുറ്റു പാടുകളില്‍ നിന്നും ഗണിതം പഠിക്കണം
പ്രകൃതി നടത്തം പ്രീപ്രൈമറിയിലെ ഒരിനമാണ്. ഒന്നാം ക്ലാസിലെത്തുമ്പോള്‍ അതില്ലാതാകുന്നു. പ്രകൃതിയില്‍ നിന്നും അടര്‍ത്തി മാറ്റി പഠിപ്പിക്കാന്‍ തുടങ്ങുന്നതിന്‍റെ ആദ്യ പാഠങ്ങളാണ് പലപ്പോഴും ഒന്നിലേത്.
ഈ പരിമിതി മറികടക്കണം
പ്രകൃതിനടത്തം തിരികെ വരണം
ഒന്നാം ക്ലാസില്‍
ആ നടത്തത്തിനു ലക്ഷ്യങ്ങള്‍ തീരുമാനിക്കാം
കുട്ടിയുടെ ജിജ്ഞാസയെ ഉണര്‍ത്താം.
ചില ചോദ്യങ്ങളാകാം
  • ഒരു ഓലയില്‍ എത്ര ഓലക്കാലുകള്‍,
  • വാഴയില്‍ എത്ര ഇലകള്‍,
  • പൂവില്‍ എത്ര ഇതളുകള്‍ ,
  • ഒരു കുലയില്‍ എത്ര പൂക്കള്‍,
  • ഏത് കുലയില്‍ കൂടുതല്‍ പൂക്കള്‍ / മാങ്ങകള്‍,
  • ഒരു പടലയില്‍ എത്ര പഴം,
  • കറിവേപ്പിലകളിലെ ചെറുപിരിവുകളായുളള ഇലകളുടെ എണ്ണം എത്രയാ?
ഇത്തരം ചോദ്യങ്ങള്‍ ഓരോ പ്രകൃതി നടത്തത്തിനു മുമ്പായും നടക്കണം

Sunday, May 7, 2017

 ജൈവവൈവിധ്യം അധ്യാപക പരിശീലനത്തിൽ സജീവ ചർച്ചയായി
ചെറുവത്തൂരിൽ ഒരു പടി കൂടി മുന്നേറി
നാട്ടിലെ വൈവിധ്യം അനുഭവ തലത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു
ചെറുവത്തൂർ ഉപജില്ല പല കാര്യങ്ങളിലും മാതൃക കാട്ടുന്നവരാണ്.
ഈ മാതൃകയും ഗംഭീരം
ഇനി വിദ്യലയവളപ്പിലേക്ക് നാട്ടുമാവുകൾ വരട്ടെ.

Thursday, May 4, 2017

വേദന ഒപ്പുന്ന അധ്യാപകമനസ്

ഗീതടീച്ചറുടെ ഒന്നാം ക്ലാസിനെക്കുറിച്ച് ചൂണ്ടുവിരല്‍ പണ്ടൊരിക്കല്‍ എഴുതിയിരുന്നു.
ആ ക്ലാസനുഭവം ഒരു വീഡിയോയിലൂടെ സംസ്ഥാനമാകെ പങ്കുവെച്ചതുമാണ്
വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശനിയമം നടപ്പിലാക്കിയശേഷവും കുട്ടികള്‍ വിദ്യാലയത്തിലെത്താതിരിക്കുന്നു.
ഇത് ടീച്ചറെ അലട്ടി. വര്‍ഷത്തില്‍ ഒന്നോ രണ്ടോ തവണ എനിക്ക് ഫോണ്‍ വരാറുണ്ട്. എന്തു ചെയ്യാനാകും എന്നു ചോദിച്ച്
ഈ ടീച്ചര്‍ ഓരോ കുട്ടിയെയും സ്കൂളിലെത്തിക്കാന്‍ ( സ്വന്തം സ്കൂളിലല്ല ഏതെങ്കിലും സമീപ വിദ്യാലയത്തില്‍) പാടുപെടും. വാര്‍ത്ത നോക്കുക
അനാഥാലങ്ങളില്‍ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികള്‍ നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങളാണ് ഒരിക്കല്‍ കുട്ടികള്‍ ടീച്ചറോട് പറഞ്ഞത്. മനുഷ്യത്വമില്ലാത്ത പെരുമാറ്റങ്ങള്‍
ഈ വാര്‍ത്ത പൊതുവിദ്യാലയത്തിലെ അധ്യാപികയുടെ ജനപക്ഷ സമീപനത്തിന്റെ തെളിവാണിത്
ഇതേപോലെ നിരവധി അധ്യാപകര്‍ പൊതുവിദ്യാലയങ്ങളിലുണ്ട്.
അണ്‍എയ്ഡഡ് വിദ്യാലയങ്ങളില്‍ കാണാനാകാത്ത സമീപനം
മാനവികത
തുടരുക ടീച്ചര്‍ തുടരുക

Sunday, April 30, 2017

ജൈവവൈവിധ്യപഠനയാത്രകള്‍ വ്യാപകമാകട്ടെ


"ഇന്നലെ നിലമ്പൂരിലായിരുന്നു. മലപ്പുറം ലേണിംഗ് ടീച്ചേഴ്സ് ഗ്രൂപ്പിന്റെ ജൈവവൈവിധ്യപഠന ക്ലാസ്. ബാലഭാസ്കരൻ മാഷിന്റെയും ജെ.പിയുടെയും കൂടെ ഒരു ദിവസം

ജീവികളുടെ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളെപ്പറ്റി ഇതുവരെ ശ്രദ്ധിക്കാത്ത ഡൈമൻഷനിൽ ജെപിയുടെ വ്യാഖ്യാനം. "കടുവകൾ നശിച്ചാൽ ചാലിയാർ വറ്റും". ആദ്യം ഒന്നമ്പരന്നവർക്ക് വിശദീകരണം കേട്ടപ്പോൾ കാര്യം ബോധ്യമായി. തേരട്ടകൾ നശിച്ചാൽ പല വിത്തുകളും മുളയ്ക്കില്ല, ഗർഭിണികൾക്ക് പൊടുവണ്ണിയിലിൽ (വട്ട) അടയുണ്ടാക്കി നൽകണം, ഓരോ തോട്ടത്തിലും പ്ലാശ് വേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യം,........ ഇങ്ങനെ പരസ്പരം കെട്ടിക്കുഴഞ്ഞ് അനേകകോടി പ്രാണികളും ജന്തുക്കളും സസ്യങ്ങളും ജലജീവികളും സൂക്ഷ്മജീവികളും........ അറിഞ്ഞതൊന്നും അറിവല്ലായിരുന്നു എന്ന തിരിച്ചറിവുകൾ ....
ഓരോ കുഞ്ഞു ചെടികളെയും മടിയിലെടുത്ത് ലാളിക്കണമെന്ന തോന്നൽ.....
നടക്കുമ്പോൾ ഏതെങ്കിലും പ്രാണികൾ കൊല്ലപ്പെടുമോ എന്ന ഭയം......
ചാലിയാർ വ്യൂ ഡോർമെറ്ററിയിൽ വനം വകുപ്പിന്റെ ആതിഥ്യം, മികച്ച ഉച്ചഭക്ഷണം.
ഗോപിമാഷ് ഒരു ബിഗ് ഷോപ്പർ നിറയെ പഴുത്ത നാട്ടുമാങ്ങ കൊണ്ടുവന്നിരുന്നു. എല്ലാവരും അപ്പോൾ കുട്ടികളായി....