ചൂണ്ടുവിരലിലെ വിഭവങ്ങള്‍

2010 ജൂലൈമുതല്‍ അക്കാദമിക വിഭവങ്ങളുമായി ഈ വിദ്യാഭ്യാസ ബ്ലോഗ് ...പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക, പ്രയോഗിക്കുക, പ്രചോദിപ്പിക്കുക, പ്രചരിപ്പിക്കുക.. ചൂണ്ടുവിരലില്‍ പങ്കിട്ട വിഭവമേഖലകള്‍....> 1.അധ്യാപക ശാക്തീകരണം ,2. വായനയുടെ വഴി ഒരുക്കാം, 3.എഴുത്തിന്‍റെ തിളക്കം, 4.വിദ്യാഭാസ ഗുണനിലവാരം- സംവാദം,5. മികവ്, 6.ശിശുസൌഹൃദ വിദ്യാലയം, 7.സര്‍ഗാത്മക വിദ്യാലയം, 8.നിരന്തര വിലയിരുത്തല്‍, 9.ഗണിതപഠനം, 10.വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശ നിയമം, 11.ദിനാചരണങ്ങള്‍, 12.പാര്‍ശ്വവത്കരിക്കപ്പെടുന്നവര്‍, 13. രക്ഷിതാക്കളും സ്കൂളും, 14. കളരി, 15. ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷം/ക്രമീകരണം, 16.ഇംഗ്ലീഷ് പഠനം, 17.ഒന്നാം ക്ലാസ്, 18. ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പാത, 19.ആവിഷ്കാരവും ഭാഷയും, 20. പ്രത്യേക പരിഗണന അര്‍ഹിക്കുന്ന കുട്ടികള്‍, 21. ഐ ടി സാധ്യതകള്‍, 22. പഠനറിപ്പോര്‍ട്ടുകള്‍, 23.പഠനമാധ്യമം 24. ഭൌതികസൌകര്യങ്ങളില്‍ മികവ്, 25.അക്കാദമികസന്ദര്‍ശനം, 26.ഗ്രാഫിക് ഓര്‍ഗനൈസേഴ്സ്, 27.പ്രഥമാധ്യാപകര്‍.,28. ബാല, 29. വളരുന്ന പഠനോപകരണം,30. കുട്ടികളുടെ അവകാശം, 31. പത്രങ്ങള്‍ സ്കൂളില്‍, 32.പാഠ്യപദ്ധതി,33. ഏകീകൃത സിലബസ്, 34.ഡയറ്റ് .35.ബി ആര്‍ സി,36. പരീക്ഷ ,37. പ്രവേശനോത്സവം,38. IEDC, 39.അന്വേഷണാത്മക വിദ്യാലയങ്ങളുടെ ലോകജാലകം, 40. കലാവിദ്യാഭ്യാസം, 41.പഞ്ചായത്ത്‌ വിദ്യാഭ്യാസ സമിതി, 42. പഠനോപകരണം, 43.പാഠ്യപദ്ധതി പരിഷ്കരണം, 44. ചൂണ്ടുവിരല്‍,45. ടി ടി സി, 46.പുതുവര്‍ഷം, 47.പെണ്‍കുട്ടികളുടെ ശാക്തീകരണം, 48. ക്രിയാഗവേഷണം,49. ടീച്ചിംഗ് മാന്വല്‍, 50. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസസംരക്ഷണം, 51.ഫീഡ് ബാക്ക്, 52.സ്റ്റാഫ് റൂം, 53. കുട്ടികളുട അവകാശം,54. കൃഷിയും പഠനവും,55. നോട്ട് ബുക്ക് ആകര്‍ഷകവും സമഗ്രവും, 56.പഠനയാത്ര, 57. വിദ്യാബ്ലോഗുകള്‍,58. സാമൂഹികശാസ്ത്രം, 59. സ്കൂള്‍ അസംബ്ലി, 60.സ്കൂള്‍ റിസോഴ്സ് (റിസേര്‍ച്) ഗ്രൂപ്പ് - ,61.പ്രതിഫലനാത്മകക്കുറിപ്പ്, 62. ബദല്‍പാഠങ്ങള്‍, 63.മെന്ററിംഗ്,64. വര്‍ക്ക്ഷീറ്റുകള്‍ ക്ലാസില്‍, 65.വിലയിരുത്തല്‍, 66. സാമൂഹിക ശാസ്ത്രാന്തരീക്ഷം, 67.അനാദായം, 68.എ ഇ ഒ , 69.കായികവിദ്യാഭ്യാസം,70. തിയേേറ്റര്‍ സങ്കേതം പഠനത്തില്‍, 71.നാടകം, 72.നാലാം ക്ലാസ്.73. പാഠാവതരണം, 74. മോണിറ്ററിംഗ്, 75.വിദ്യാഭ്യാസ ചിന്തകള്‍, 76.സഹവാസ ക്യാമ്പ്, 77. സ്കൂള്‍ സപ്പോര്‍ട്ട് ഗ്രൂപ്പ്,78.പ്രദര്‍ശനം,79.പോര്‍ട്ട്‌ ഫോളിയോ...80 വിവിധജില്ലകളിലൂടെ... പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ കരുത്ത് അറിയാന്‍ ചൂണ്ടുവിരല്‍...tpkala@gmail.com.

Sunday, February 5, 2012

The tyranny of the kindergarten

-Sukumaran C. V.
THE HINDU-
"When my elder daughter was a KG student, most often she would come home with a complaint against the teachers. I considered the complaints an expression of the ire of a truant student. When she began to say that she was often and again caned by the mathematics teacher or the EVS teacher (Yes, it is environmental science. The children are not allowed to see the environment, but they are taught EVS!) I let the Principal know in writing that I did not agree with corporal punishment meted out to children, in general, and I particularly asked to exempt my child from mental harassment and corporal punishment. And I warned the Principal that if any teacher caned my daughter again, I would not send her to the school in future.
I did not need to wait for long. One day she came home crying and told me that she was chided and caned for not knowing the opposite of carnivorous.
A hardly five-year-old child was punished mentally and physically for not learning the antonym of carnivorous!
I met the Principal and asked to call the EVS teacher. “Madam,” I asked the teacher when she came, “At what age have you been able to know the meanings of carnivorous and herbivorous?”
The Principal interfered: “But you have sent your child here not to learn the meaning of the words at the age when the teachers learnt them.”
“OK, but what right do you have to cane my child?”
“We cane the students who don't do their homework.”
“Do you know the meaning of the word kindergarten?”
“No, and I don't need to.”
“You do need to know. The German word kindergarten means a garden of flowers. But your school seems to be a park of carnivorous people who prey on the little flowers. Henceforth my daughter is not studying in this school.”
As I sat in the bus I was thinking about who was to blame: the teacher who inflicted corporal punishment on my child or the Principal or I myself?
Why did I send my child to school even before she celebrated her 4th birthday? How could a little child learn the meaning of words like carnivorous and their opposites? Children should be allowed to observe their environment, to see the plants, the seeds, the trees, the flowers, the birds, squirrels, butterflies and should be allowed to play with Nature. Only then can they develop their own vocabulary, only then can they understand what is meant by herbivorous and what its opposite is. Only then can they grow up into healthy and dutiful individuals.
Before reaching home, I came to the conclusion that I was the culprit. I pushed my child into the arena of ‘education business', into the hands of those people for whom an educational institution is just a commercial enterprise. I decided not to send my yet-to-be-born younger one to any school before she or he celebrates the fifth birthday. When I discussed the matter with my wife, she agreed with me.
The second child is celebrating her fifth birthday in the coming March. She knows the names of almost all birds, flowers, trees, plants and animals. She knows that the stars are bigger suns; she knows that plants and trees also do have life and some of them sleep at night; but she has not been to school yet. Everybody asks why we haven't sent her to school yet and their expression is like that we have committed a horrendous crime. They tell us that we can't get her admission in any “good” school now without her having completed LKG and UKG.
A good school means any school that is not a government-owned one. I tell them that I am sending her to the GUPS in which I studied. Another horrendous crime! Can your child have standard education from such schools? Only the children of the uneducated and the poor are there in such schools now. Won't the association with the “low class” children affect the culture of your child?
Of course, she can have standard education, because in such schools there are teachers who got the job with their ability, not on the strength of their pocket. As far as culture is concerned, is the ‘culture' of self-promotion the children who are sent to the so-called ‘standard' schools attain praiseworthy? I think it is the root cause of many an evil that haunts our nation today. And I have studied in government schools and I don't think that the standard of my education is inferior to that of the products of any one of the ‘standard' schools.
Then comes the general remark — Nowadays nobody (except of course the poor) sends their children to Malayalam medium schools. My answer — Isn't Malayalam your mother tongue and do you know what Jawaharlal Nehru says in the Glimpses of World History about one's own language?
“The only way for a people to grow, for their children to learn, is through their own language.”
(The writer's email ID is lscvsuku@gmail.com

5 comments:

Sreekumar said...

The whole education system is handled by idiots. The rot starts right from teacher education. I am trying to present some problems through my blog on teacher education

http://teachereducationindia.blogspot.in/

വി.കെ. നിസാര്‍ said...

ഇതൊന്ന് മലയാളീകരിച്ച് മാത്​സ് ബ്ലോഗില്‍ പുന:പ്രസിദ്ധീകരിക്കണമെന്ന് കരുതുന്നു.

jayasree.k said...

'I think it is the root cause of many an evil that haunts our nation today. And I have studied in government schools and I don't think that the standard of my education is inferior to that of the products of any one of the ‘standard' schools.'
ഇതേ പോലെ ചിന്തിക്കുന്നവര്‍ വേറെയും ഉണ്ടാവാം .പക്ഷെ അത് തുറന്നു സമ്മതിക്കുകയും മക്കളെ പോതുവിട്യാലയത്തില്‍ ചേര്‍ക്കാന്‍ ധൈര്യം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നവര്‍ വിരളം .
എന്തായാലും ഇത്തരം കാര്യങ്ങള്‍ ചര്‍ച്ചക്ക് വച്ചത് തന്നെ നല്ല കാര്യം .

പൊതു വിദ്യാലയങ്ങളെ വിശ്വസിക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം കൂടി വരും എന്ന് പ്രത്യാശിക്കാം

S.V.Ramanunni SUJANIKA said...

ഇപ്പോഴും ബഹുഭൂരിപക്ഷം അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും മാനസികമായി ഫ്യൂഡല്‍ / ഏകാധിപത്യ /പരമ്പരാഗത ശൈലിയില്‍ കുടുമ്ബജീവിതം നയിക്കുന്ന സ്വഭാവമുള്ളവരാനെന്ന് ഒരു പുതിയ അറിവല്ല. അധ്യാപകന്‍ കുട്ടിയെ ശിക്ഷിക്കും ; രക്ഷിതാവത് ഏറ്റുപിടിക്കും. കുട്ടികള്‍ നിസ്സഹായര്‍.
പിന്നെ, 4 വയസ്സുപോലുമാകാത്ത് കുട്ടിയെ ഇപ്പരിപാടിക്ക് ബസ്സുകയറ്റിവിടുന്ന മാതാപിതാക്കള്‍ മാത്രമാണിതില്‍ കുറ്റക്കാര്‍ എന്നതിന്ന് ഇത്ര ഗവേഷണമൊന്നും വേണ്ട.
ലേഖനം കാട്ടിത്തന്നത് നന്നായി.

rajsadasivan said...

Dear Kaladharan Sir,

Its painful to read about it. And I admit I am also 'one of the reason' for it, being a parent who dreams big without wanting to risk your kids future!

I would like to volunteer and participate in any activity that would work to 'really improve' the present situation.

Let me know what kind of support you are looking for.

NB: I work with a web-media company, based out of Bangalore

Raj